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百家湖小学2014年(上)德育工作计划

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百家湖小学2014年(上)德育工作计划

发布时间:2014/2/16 0:00:00 作者:17634 点击:210次

赢咖2娱乐app下载2014年(上)德育工作计划

为深入践行“本真”育人理念,促进学生思想道德发展,依据《2014年江宁区中小学德育工作意见》精神,本学期,学校将以德育课程的开发建设为工作重点,创新机制和工作方式,努力推进德育工作向纵深发展,不断探寻本真德育之路。现结合学校实际和学期工作目标,拟定以下工作思路:

常规工作

1.班主任队伍建设

鉴于学校发展规模和年轻班主任较多的现状,班主任队伍建设显得尤为迫切。本学期,将以团队发展为基础,以校本培训为途径,以班主任基本功竞赛为契机,加大班主任队伍建设力度。具体措施有:

(1)建立两支班主任团队。一是首席班主任团队,主要有每个年级组1—2名优秀班主任组成,二是青年班主任研修班,主要有新任班主任及30周岁以内年轻班主任组成(名单后附)。优先安排两支团队成员外出参加各类培训,并担负相关二级培训任务。

(2)班主任工作例会与校本培训有机结合。提前做好学期工作例会与校本培训安排表(附安排表),做到时间、地点、人员、内容落实到位。每次例会,除了基本的会议内容,还要进行相关培训,既有首席班主任的班级管理经验介绍,又有年轻班主任的班级管理心得体会交流,适时推荐有关班主任工作的图书、杂志或文章。

(3)提升班主任基本功。本学期,借6月底前江宁区班主任基本功大赛契机,强化班主任基本功训练, 5月底前,组织进行校内班主任基本功竞赛, 提高班主任的实践能力和工作水平。(附班主任基本功比赛方案)

(4)积极参选新一届德育带头人。

2.班集体建设

依据班级原有基础和班主任自身特点,加强班级文化建设,以及主题班队会的有效开展(教学设计和视频),并进行校级“特色班集体”评选表彰(也为 2014年区级“特色班集体”评选表彰 做好准备),推进班集体建设。具体工作思路是:

(1)班级文化建设。通过凸显学生本体的班级环境文化布置(板报、镜框、展示栏等),督促更新更换,并充分发挥班级文化建设的榜样示范作用。

(2)主题班队会开展。结合每月主题或校本德育(节日)课程,有效开展主题班队会的教学设计或公开展示活动,提前做好学期班队会教学设计或公开展示的具体安排,迎接 2014年主题班会课的教学设计以及视频评选活动 。(附主题班队会安排表)

3.常规管理

结合学校实际,强化学生日常行为规范、文明礼仪规范教育,积极推进区“学生公约”项目实施,并不断改进常规管理方式,以“挂牌”、实时记录和周期考核等举措,创新开展各项常规评比,力求全员参与,促进学生言行规范养成。

(1)常规通报。认真做好卫生、纪律、班级布置等方面的检查记录,每两周或一个月进行班级常规评比,并及时通报。

(2)实施“本真”评价。为每位学生制作“本真”评价卡,正面内容主要有班级、姓名和考核说明,反面主要是奖惩记录得分。此卡悬挂于脖子上,早上进入教室佩戴,放学离开校园前,集中摆放在班级指定位置,中途不得随意取下。根据学生校内的日常行为、文明礼仪等方面的表现,全体教师给予加减分记录,评价卡自身的保管和维护也纳入日常行为规范。班级每两周一次在下发的“道德银行”表格中进行统计。统计结果纳入学生学期各类评优之中。(制作“本真”评价记录卡和“道德银行”汇总统计表)

4.活动开展

重视德育实践活动,做好体验式德育、生活德育、主体性德育、细节德育等模式创新;认真落实上级主管部门组织开展的各项活动,如 “2014新春网络寄语”、“我家幸福年”体验创作大赛 等,并确保成效显著;

精心策划和组织“入学教育”、“毕业典礼”等仪式活动,并积极 参加区级评比 ,力求取得好成绩。

结合学校实际,自主开展每月主题活动(节日课程),有相关活动统计及过程性材料;

依托校委会平台,及周边高校设施和学生社团等(走进高校课程),寻求课外优质德育资源,建立课外德育实践基地,创新开展综合实践活动(实践活动课程);

结合“2014南京青奥会”举办,组织开展相关主题活动;

举行“我与孩子们的故事”德育叙事征集评选活动;

5.举办家长学校

以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为指引,科学、合理制定家长学校工作计划,创新开展家长学校教学活动,努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人体系。积极参与 年度优秀家长学校评选活动以及教师家长家教论文评比活动 ,充分发挥南京江宁网上家长学校这个平台的作用,切实提高家长学校的办学效益。(本学期,拟举办五年级家长学校,家长学校工作计划另行制定。)

6.心理健康教育与“陶老师”工作站

以积极心理学理论为德育工作基础,以学校心理咨询室和“陶老师工作站”建设为途径,加强学生的心理健康教育,同时,持续加大心理健康教师和心理咨询员培养力度,有机融合心育与德育工作,更好地促进学生健康成长。

重点工作

1.德育课程建设

本学期乃至今后较长时间,德育工作将以课程建设为重点,积极构建校本的德育课程体系。积极参与 区、市组织的校本德育课程的评比活动

(1)“爱心假日”课程。指亲人(主要是父亲母亲或兄弟姐妹,兼顾爷爷奶奶、外公外婆等)生病,学生必须请假半天去照顾,以表示孝心、爱心,增加生活体验。由班主任和学生共同完成的“爱心假日”登记表显现,简述自己做的事情。(附“爱心假日”登记表)

(2)“家长讲坛”课程。依托班级家委会,选择由家长承担的课程资源,利用班队课,安排每月一次“家长讲坛”。先由班主任协同家委会组织家长申报相关课程,再经家委会主任与班主任审核,确定讲坛内容与人选,并制定一份较为具体的“家长讲坛”课程安排表。每学期约4次课程。(附“家长讲坛”申报表与“家长讲坛”课程安排表)

(3)综合实践活动课程。依托校委会、班级家委会平台,以年级组为单位,先寻求并落实校外实践活动课程资源,再初步拟定一份综合实践活动课程实施方案。每学期确保有一次活动,可以是一个班级,也可以有多个班级。(拟定一份综合实践活动课程方案)

(4)节日课程。根据每月相关节日特点,结合学校实际工作情况,实施每月节日活动课程。先由学校提供一份每月节日课程指导意见,包括节日课程的主题、每月活动的内容与形式等,再由各班结合指导意见和班级特点,围绕相关主题组织开展活动,并以表格的方式汇总统计每月节日课程实施的情况,如班级参与了什么活动,开展了哪些活动,通过什么样的方式,取得了哪些成效等等。(附节日课程指导意见与班级节日课程汇总统计表)

(5)走进高校课程。依托周边东南、南航、河海等著名高校,牵手高校学生社团,通过互动联谊、专题讲座等形式,组织开展“走进高校”系列实践活动,让高校厚重的文化、前沿的信息、独有的设施等教育资源,熏陶感染学生。

2.创新常规管理方式

以 “行为规范”、“文明礼仪”等方面的要求作为管理标准,以 “本真”评价卡为常规管理的载体,采用加减分的方式(每个学生初始分值为100),实时记录学生日常行为表现。班级每月统计一次,一学期汇总一次,结果存入学生档案——“道德银行”,纳入学生过程考评与学期评优之中,发现优秀的及时给予表扬。从而促进学生言行规范,良好习惯养成。(制作“本真”评价卡与统计表。评价卡正面内容为“班级”“学生姓名”“说明”“百家湖小学标识”等,背面为“日期”“存取”等记录表格)

特色工作

1.德育课程的开发与建设,构建校本德育体系。

2.常规管理——“本真”德育评价卡的实施。

赢咖2娱乐app下载2014年(上)班主任工作例会与校本培训安排表

时间

地点

主讲人员及主要内容

备注

第一周

阶梯教室

(1)关于班主任工作的几点说明;(2)了解新学期德育工作计划;(3)近期班主任工作提示

第二周

蒋银萍:班主任基本功

第五周

李明秀:班集体建设经验介绍

方婷:班主任工作汇报

周子璇:班主任工作汇报

第九周

李娟:班主任工作经验介绍

陈芳:班主任工作汇报

郑雅琪:班主任工作汇报

第十一周

刘丽娜:班级管理经验介绍

汤晨:班主任工作汇报

陈城:班主任工作汇报

第十五周

周海玉:班主任工作经验介绍

张旻月:班主任工作汇报

叶瑾:班主任工作汇报

注:

1.请承担交流汇报任务的班主任提前做好准备,并及时提交一份文字稿;

2.原则上每月一次活动,时间一般安排在周五下午两节课后,地点在阶梯教室;

3.每次活动情况将纳入班主任考核。

赢咖2娱乐app下载2014年(上)校级主题班(队)会安排表

时间

节次

班级

班主任

班队会主题

备注

注:

1.由年级主任负责,年级组内申报校级主题班队会,不少于2个班级;

2.班主任结合实际,确定班队会主题,并及时提交一份班队会设计的电子稿和文印稿;

3.承担校级主题班队会的班级应提前准备,并及时通知大家参与活动;

4.根据年级组的申报,学校将在时间和节次上做统一安排;

5.成立校级主题班队会评比小组,在备注栏给予“优秀、良好、中等”等评价;

6.无特殊情况,活动安排一般不再调整或变动。

赢咖2娱乐app下载“爱心假日”课程登记表

班级

姓名

性别

请假日期

照顾对象

简述“爱心假日”经历

“爱心假日”评价

班主任签名:

赢咖2娱乐app下载2014年(上)“家长讲坛”课程申报表

家长姓名

性别

所在班级

工作单位

联系方式

讲坛主题

讲坛内容简介

班级家委会审核意见

注:

1.“家长讲坛”由班级家委会与班主任负责,先由家长自行申报,再由家委会主任、班主任根据年级特点和学生发展需要,确定讲坛人员与内容,并做好学期“家长讲坛”安排表;

2. 利用班队课,每学期安排3——5次为宜;

3.班主任及时收集、整理“家长讲坛”资料。

赢咖2娱乐app下载2014年(上)年级(班级)综合实践课程申报表

活动资源

活动时间

参与班级

活动负责及联系方式

活动主旨

活动内容与形式说明(活动设想)

学校意见

注:

1.依托校委会、班级家委会平台,积极寻求课外综合实践活动资源,以年级组或班级为单位,申报综合实践活动项目,并认真填写综合实践活动申报表;

2.参与课外综合实践活动的年级或班级,要根据活动资源特点拟定一份综合实践活动方案,并提前做好相关准备工作;

3.每学期组织1——2次综合实践活动,班级家委会主任参与组织、协调。

赢咖2娱乐app下载2014年(上)“主题节日”课程指导意见

每月主题

实施建议与活动安排

班级参与及特色活动

备注

二月份

礼仪节

结合新学期开始,加强学生行为规范、文明礼仪等入学常规教育,并以此为主题,出一期板报,开一次班队会,讲一个文明礼仪故事,搞一次“常规之星”评比等,并更新班级布置。以“2014南京青奥会”为契机,开展相关活动。

三月份

安全环保节

结合植树节,加强安全、环保教育,出一期安全、环保板报,举行一次环保主题班队会,搞一次环保实践活动,创作一份环保小报等。以“2014南京青奥会”为契机,开展相关活动。

四月份

读书节

结合“世界读书日”,开展系列读书活动,如:举办新书推介、读书指导、阅读交流等主题班队会,举行美文诵读、读书知识竞赛、课本剧表演、班级图书漂流、班级网络读书活动,出一期板报,写一篇读后感等。

五月份

科技节

围绕科技、信息技术教育,举行一次班队会,开展一次科技、信息技术竞赛活动,出一期板报,办一次科技、信息技术讲座,讲一个科技创新故事等。

六月份

艺术节

围绕艺术教育,加强学生社团活动。结合六一儿童节,举办以才艺展示为主的庆祝活动,出一期板报,举行一次校园才艺竞赛活动,如曲艺(京剧)、绘画(水墨)、书法、乐器、舞蹈等。以“2014南京青奥会”为契机,开展相关活动。精心策划和组织六年级“毕业典礼”活动。

注:

1.各班结合每月主题和“节日课程”实施建议,认真组织开展相关活动,也可结合班级实际自主创新开展活动;

2.班主任要结合“节日课程”的实施,对每月课程参与完成情况进行汇总统计,并做好过程性资料的收集、整理与上报;

3.“节日课程”实施需要学校各部门、全体老师的协同参与。

赢咖2娱乐app下载 班“常规银行”存取统计表

( ——       学年  第    学期)

月份

姓名

三月份

四月份

五月份

六月份

学期

汇总

名次

备注